口語部分：所有口語題全部完成。
驗證外界謠言關於introduction是否會對口語分數造成重大影響。
測試describe image的內容中，內容反著說是否有影響。
寫作部分：所有大作文小作文全部一字沒寫，整個寫作部分跳過。
為了驗證閱讀的完型填空能給寫作提供多少分 所以寫作部分不做
閱讀部分：只做了所有完形填空。
為了測試閱讀完型填空的分值加上口語第一部分read aloud能大概提供多少分值。
測試算寫作閱讀混合分的那個完型填空在不做其他寫作題的情況能提供大概多少寫作分。
聽力部分：一題未做。
為了測試口語大概能給聽力提供多少分值，並且聽力太多混合題型 然後做了會影響閱讀寫作分。
測試結果分析：
口語：introduction我採用的測試方法是說中文，考試中我只說了6個中文字：“嗯？啥都不知道！”
結果口語成績證明intro跟口語成績毫無關係，推翻謠言。
describe image我全程把數據反著說，例如把最大說最小，第二說倒數第二。數字無差異一本正經胡說八道。
結果在發音流暢雙雙90的情況下口語依然沒有滿分，證明內容雖然次要並且難把握 ，但依然無法完全忽視到亂說一通 盡可能在保證流暢的前提下說出正確的信息。
寫作：
得分代表了閱讀完型填空對寫作的貢獻的大概分比，grammar跟discourse都沒得分證明可能是在作文類評判。
閱讀：
閱讀得分的50多只包括了完形填空跟口語read aloud的分值 ，再次證明了這兩個題型的重要性。
聽力：
由於聽力完全沒做 聽力的30分只來源於口語的三個題型包括repeat sentence,retell lecture 以及answer short Q.
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